Estudantes da rede estadual transformam iniciação científica em projeto de vida

Em meio a tubos de ensaio, cadernos marcados por cálculos e fórmulas espalhadas pelo quadro, estudantes da rede estadual de ensino descobriram, ainda no ensino médio, que a ciência podia ser mais do que um conteúdo de sala de aula. E no caso das meninas, o envolvimento com este meio gera não só conhecimento, mas quebra tabus de que a matemática e as ciências são ambientes masculinos.